2022年12月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》；2023年7月，教育部發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》。號(hào)召組建一批產(chǎn)教深度融合、服務(wù)高效對(duì)接、支撐行業(yè)發(fā)展的跨區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。

01 共同體揭牌成立現(xiàn)場(chǎng)

12月9日，全國(guó)分析儀器與應(yīng)用行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（AIAC）在珠海揭牌成立。共同體由中山大學(xué)、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、海能技術(shù)、儀學(xué)科技等聯(lián)合發(fā)起，旨在發(fā)揮各建設(shè)主體作用，推動(dòng)產(chǎn)教全要素融合，深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。

中國(guó)儀器儀表行業(yè)協(xié)會(huì)分析儀器分會(huì)曾偉秘書長(zhǎng)、中山大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院歐陽(yáng)鋼鋒院長(zhǎng)、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊小東副校長(zhǎng)、海能技術(shù)總經(jīng)理張振方、儀學(xué)科技總經(jīng)理蔣超為共同體成立揭牌，介紹共同體建設(shè)情況、宣布共同體宗旨與重點(diǎn)任務(wù)。

02 為行業(yè)發(fā)展注入活力

作為創(chuàng)建牽頭企業(yè)，海能技術(shù)將積極參與構(gòu)建產(chǎn)教供需對(duì)接機(jī)制，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)，協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān)，組織開展專項(xiàng)活動(dòng)、講座等，開展與本共同體宗旨一致的其他相關(guān)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，為共同體的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

行業(yè)產(chǎn)教融合共同體是深化產(chǎn)教融合、校企合作的一種新型組織系統(tǒng)，也是中國(guó)式職業(yè)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略性、全局性、基礎(chǔ)性制度設(shè)計(jì)。

全國(guó)分析儀器與應(yīng)用行業(yè)產(chǎn)教融合共同體將面向分析儀器與應(yīng)用行業(yè)中的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)需求，建立健全實(shí)體化運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建產(chǎn)教供需對(duì)接機(jī)制，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)，協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)資源、實(shí)踐能力項(xiàng)目和教學(xué)裝備，建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。

共同體歡迎分析儀器行業(yè)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)教育院校與我們一起，以共同體為平臺(tái)契機(jī)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，為科學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)注入活力。